Le pronom was en allemand

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Le pronom was

Was permet d'apporter des précisions sur un nom ou une partie de phrase précédemment énoncés. 

Alles, was wir wissen.

Tout ce que nous savons.

On l'utilise après :

  • des mots tels que nichts, alles, vieles, etwas, das

Etwas, was neu ist.

Quelque chose de neuf.

Wir hören das, was du erzählst.

Nous entendons ce que tu racontes.

  • les noms au superlatif

Das Beste, was es gibt. (das Beste = Superlativ von gut)

Le meilleur qu'il y ait.  (das Beste = superlatif de gut, bon)

Das Tollste, was wir machen. (das Tollste = Superlativ von toll)

Le plus génial que nous faisions. (das Tollste = superlatif de toll, génial)

  • une partie de phrase

Tim kommt nach Berlin, was keine gute Idee ist.

Tim vient à Berlin, ce qui n'est pas une bonne idée.

Caroline kann nicht kochen, was Sigi nicht stört.

Caroline ne sait pas cuisiner, ce qui ne dérange pas Sigi.


Exercice 1

Ergänzen Sie den Satz, wenn nötig, mit was. Setzen Sie [ - ] ein, wenn was nicht benötigt wird.

fr

Anna weiß, du bist in Berlin.

Anna sagt das, sie denkt.

Der Film ist gut, Anna weiß.


Ergänzen Sie den Satz, wenn nötig, mit was. Setzen Sie [ - ] ein, wenn was nicht benötigt wird.

fr

Anna weiß, [ - ] 1 du bist in Berlin.

Anna sagt das, was 2 sie denkt.

Der Film ist gut, was 3 Anna weiß.

1 [ - ]:

Anna weiß, du bist in Berlin ist kurz für Anna weiß, dass du in Berlin bist. Beide Strukturen verwendet man für zwei gleichrangige Satzteile wie Anna weiß und Du bist in Berlin. Beispiel: Rüdiger weiß, sein Freund wartet; Rüdiger weiß, dass sein Freund wartet.

fr
1 was:

Man könnte Anna weiß, was du in Berlin machst sagen, wenn wir uns mit was auf den vorhergehenden Satzteil Anna weiß beziehen, aber hier beziehen wir uns nicht auf etwas vorher Genanntes. Beispiel: Anna notiert, was der Gast sagt.

fr
2 was:

Anna sagt das, was sie denkt. Nach das verwenden wir was, um das näher zu beschreiben. Beispiel: Er sagt genau das, was sie hören möchte.

fr
2 [ - ]:

Man könnte Anna sagt, sie denkt (an dich) in der indirekten Rede verwenden, aber nach das muss hier was stehen, sonst haben die beiden Satzteile keinen Bezug zueinander. Beispiel: Sie sagt, sie ruft an.

fr
3 was:

Der Film ist gut, was Anna weiß. Hier beziehen wir uns mit was auf etwas vorher Genanntes (der Film ist gut). Beispiel: Ich bleibe zu Hause, was Anna versteht.

fr
3 [ - ]:

Diese Satzstellung ist leider nicht korrekt, da die beiden Satzteile hier ohne was keinen Bezug zueinander haben. Beispiel: Der Verkäufer sagt, er schaut nach.

fr
Exercice 2

Formulieren Sie die Sätze, indem sie die passenden Wörter in die Lücken geben.

fr
Das ist alles, . Wir fahren in die Schweiz, . Das Schönste, .

Formulieren Sie die Sätze, indem sie die passenden Wörter in die Lücken geben.

fr
Das ist alles, was es gibt 1. Wir fahren in die Schweiz, was wir gut finden 2. Das Schönste, was du gemacht hast 3.
1 was es gibt:

Das ist alles, was es gibt. Nach alles folgt was + Subjekt (es) + Verb (gibt). Beispiel: Tim vergisst alles, was er liest.

fr
2 was wir gut finden:

Wir fahren in die Schweiz, was wir gut finden. Wenn wir uns auf den vorherigen Satzteil beziehen, benutzen wir was + Subjekt (wir) + Verb (gut finden). Beispiel: Ich verrate dir alles, was du wissen musst.

fr
3 was du gemacht hast:

Das Schönste, was du gemacht hast. Um das Schönste näher zu beschreiben, verwenden wir hier was + Subjekt (du) + Partizip II (gemacht) + konjugiertes Verb (hast). Beispiel: Das Beste, was ich je gesehen habe.

fr
Exercice 3

Ergänzen Sie den Satz, wenn nötig, mit was. Setzen Sie [ - ] ein, wenn was nicht benötigt wird.

fr

Das ist etwas, du kennst.

Das ist neu.

Das ist nichts Neues.


Ergänzen Sie den Satz, wenn nötig, mit was. Setzen Sie [ - ] ein, wenn was nicht benötigt wird.

fr

Das ist etwas, was 1 du kennst.

Das ist [ - ] 2 neu.

Das ist nichts [ - ] 3 Neues.

1 was:

Das ist etwas, was du kennst. Wir verwenden was um das Wort etwas näher zu beschreiben. Beispiel: Das ist etwas, was Anna gut findet.

fr
1 [ - ]:

Man sagt das ist etwas Bekanntes, aber nach etwas steht was, wenn es einen Satzteil (was du kennst) einleitet.

fr
2 [ - ]:

Das ist neu. Das Adjektiv (neu) folgt auf das Verb (ist) ohne ein Verbindungswort wie was. Beispiel: Es ist spät.

fr
2 was:

Man kann Das ist neu, was ich weiß sagen, wenn wir einen vorhergehenden Satzteil (das ist neu) näher beschreiben, aber was kann nicht dirket vor dem Adjektiv (neu) stehen.

fr
3 [ - ]:

Das ist nichts Neues. Wenn auf Wörter wie nichts oder etwas ein substantiviertes Adjektiv (neu das Neue → nichts Neues) folgt, benötigen wir kein zusätzliches Wort wie was. Beispiel: Rüdiger erzählt nichts Wichtiges; Sie plant etwas Interessantes.

fr
3 was:

Man kann in der informellen Sprache Das ist nicht (et)was Neues sagen, aber auf nichts kann was nicht folgen. 

fr

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