Indikativ Präsens: Beim Online-Kurs mit seiner Schülerin aus Seoul erklärt Tim geduldig, was es bedeutet, wenn ein Biologe im Labor pipettiert — und warum das Wort auf Deutsch so komisch klingt.
Indikativ Perfekt: Auf einem Sprachworkshop in Berlin hat der Deutschcoach einmal erklärt, dass er selbst noch nie pipettiert hat und froh darüber ist.
Indikativ Präteritum: Als seine Schülerin aus Buenos Aires fragte, wie man Laborvokabular erklärt, ohne je selbst pipettiert zu haben, lachte Bettys Urenkel laut auf.
Indikativ Plusquamperfekt: Bevor der Globetrotter in Goa ankam, hatte sein Mitschüler aus dem Biologiekurs daheim in Berlin tapfer pipettiert, während Tim schon längst den Strand gesucht hatte.
Indikativ Futur 1: In der nächsten Stunde mit seinem Schüler aus Tokio wird der Deutschtrainer das Verb pipettieren so lange erklären, bis auch das letzte Labor-Wort sitzt.
Indikativ Futur 2: Bis Tim irgendwann wieder ins Brandenbutt Hotel zurückkehrt, wird die Schülerin aus Sydney den Ausdruck pipettieren längst sicher und fehlerfrei verwendet haben.
Konjunktiv I Präsens: Anna erzählt beim Abendessen in Basel, ihr Sohn behaupte, ein guter Sprachcoach müsse wissen, wie man das Wort pipettieren erklärt, auch wenn er selbst nie ein Labor betreten habe.
Konjunktiv I Perfekt: Ein Schüler aus Toronto schreibt in seiner Bewertung, Tim habe das Verb pipettieren so lebendig erklärt, dass er es nie wieder vergessen werde.
Konjunktiv I Futur 1: Betty verkündet im Frühstückssaal des Brandenbutt Hotels, ihr Urenkel werde irgendwann auch pipettieren unterrichten — der Junge lerne schließlich nie aus.
Konjunktiv I Futur 2: Die Sprachplattform veröffentlicht in ihrem Newsletter, der Berliner Coach werde bis Jahresende alle gängigen Laborverben inklusive pipettieren in seinen Online-Kurs integriert haben.
Konjunktiv II Präteritum: Wenn der Postkartensammler aus Berlin öfter in echten Laboren arbeitete, würde er vielleicht selbst pipettieren — aber zwischen Bali und Rio findet sich selten ein Reagenzglas.
Konjunktiv II Plusquamperfekt: Hätte Tim sich damals statt für den Koffer für einen Laborkittel entschieden, hätte er tagein, tagaus pipettiert und wäre wohl nie nach Ruanda zu den Berggorillas gereist.
Konjunktiv II Futur 1: Ohne seine Schülerin aus Buenos Aires, die Biochemie studiert, würde der Influencer das Wort pipettieren wohl nie wieder in den Mund nehmen.
Konjunktiv II Futur 2: Wäre die Nachteule mit dem Matcha Latte Wissenschaftler statt Coach geworden, würde sie bis heute routiniert pipettiert haben — und hätte vermutlich keine einzige Postkarte aus Kapstadt.
Imperativ Präsens: »Pipettieren Sie ruhig weiter«, schreibt Tim mit einem Augenzwinkern in den Chat seiner Schülerin aus Seoul, nachdem sie mitten in der Stunde ihre Laborpause ankündigt.
Partizip Perfekt: Sorgfältig pipettiert und dreifach beschriftet, lagerten die Proben seiner Schülerin aus Buenos Aires im Kühlschrank, während Tim in derselben Zeit eine Postkarte aus dem Schwarzwald schrieb.
Partizip Präsens: Konzentriert pipettierend, schickte Tims Schülerin aus Tokio mitten in ihrer Laborschicht eine Sprachnachricht, weil sie plötzlich nicht mehr wusste, ob das Verb trennbar ist oder nicht.
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