La concordanza dei tempi quando il verbo principale è al passato prossimo o all’imperfetto in francese
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La concordanza dei tempi quando il verbo principale è al passato prossimo o all'imperfetto
In una frase con due verbi coniugati, quando il verbo principale è al passato prossimo o all'imperfetto, la coniugazione del secondo verbo segue le seguenti regole:
• Per un'azione anteriore all'azione principale, si usa il trapassato prossimo.
• Per un'azione anteriore all'azione principale, si usa il trapassato prossimo.
Je croyais que le facteur était déjà passé. imparfait → plus-que-parfait Credevo che il postino fosse già passato.
• per un’azione che si verifica dopo l’azione principale si usa il conditionnel présent.
Gérard nous a demandé pourquoi nous n’irions pas au bureau le lendemain. passé composé → conditionnel présent Gérard ci ha chiesto perché non saremmo andati in ufficio il giorno dopo.
Gérard ci ha chiesto perché non andremmo in ufficio il giorno dopo.
Gérard nous demandait pourquoi nous n’irions pas travailler. Imparfait → conditionnel présent. Gérard ci chiedeva perché non saremmo andati a lavorare.
• Per due azioni simultanee si usa generalmente l’imparfait:
Ce matin, j'ai regardé comment Victor préparait le poulet. passé composé → imparfait Stamattina, ho guardato in che modo Victor preparava il pollo.
Esercizio 1
Atelier concordance des temps. Conjuguez correctement les verbes pour respecter la concordance des temps de l’extrait. it
« Je croyais que je t’avais entendue rire. »
Je crois que je t’ rire
J’ai cru que je t’ rire
Je crois que je t’ rire
J’ai cru que je t’ rire
Atelier concordance des temps. Conjuguez correctement les verbes pour respecter la concordance des temps de l’extrait. it
« Je croyais que je t’avais entendue rire. »
Je crois que je t’[pas répondu] ai entendue 1 rire
J’ai cru que je t’[pas répondu] avais entendue 2 rire
Je crois que je t’[pas répondu] ai entendue 1 rire
J’ai cru que je t’[pas répondu] avais entendue 2 rire
1 ai entendue : Je t’ai entendue rire est au passé composé entendre, passé composé. Avec le premier verbe de la phrase au présent (ici je crois), il faut que le second verbe soit au passé composé pour exprimer un rapport d’antériorité entre les deux actions. Remarque : Dans l’extrait, Je croyais que je t’avais entendue rire, je t’avais entendue rire (au plus-que-parfait entendre, plus-que-parfait) marque une antériorité par rapport à je croyais (à l’imparfait croire, imparfait). it
2 avais entendue : Je t’avais entendue rire est au plus-que-parfait entendre, plus-que-parfait. Avec le premier verbe de la phrase au passé composé (ici j’ai cru), il faut que le second verbe soit au plus-que-parfait pour exprimer un rapport d’antériorité entre les deux actions. Remarque : Quand le premier verbe de la phrase est au passé (que ce soit le passé composé, l’imparfait, le plus-que-parfait), le second verbe est toujours au plus-que-parfait pour exprimer un rapport d’antériorité entre les deux actions. it
Esercizio 2
Atelier concordance des temps. Conjuguez correctement les verbes pour respecter la concordance des temps de l’extrait. it
« Je croyais que je t’avais entendue rire. »
Je crois que je t’ rire.
J’ai cru que je t’ rire.
Je crus t’ rire.
Je crois que je t’ rire.
J’ai cru que je t’ rire.
Je crus t’ rire.
Atelier concordance des temps. Conjuguez correctement les verbes pour respecter la concordance des temps de l’extrait. it
« Je croyais que je t’avais entendue rire. »
Je crois que je t’[pas répondu] ai entendue 1 rire.
J’ai cru que je t’[pas répondu] avais entendue 2 rire.
Je crus t’[pas répondu] avoir entendue 3 rire.
Je crois que je t’[pas répondu] ai entendue 1 rire.
J’ai cru que je t’[pas répondu] avais entendue 2 rire.
Je crus t’[pas répondu] avoir entendue 3 rire.
1 ai entendue : Je t’ai entendue rire est au passé composé entendre, passé composé. Avec le premier verbe de la phrase au présent (ici je crois), il faut que le second verbe soit au passé composé pour exprimer un rapport d’antériorité entre les deux actions. Remarque : Dans l’extrait, je croyais que je t’avais entendue rire, je t’avais entendue rire (au plus-que-parfait entendre, plus-que-parfait) marque une antériorité par rapport à je croyais (à l’imparfait croire, imparfait). it
2 avais entendue : Je t’avais entendue rire est au plus-que-parfait entendre, plus-que-parfait. Avec le premier verbe de la phrase au passé composé (ici j’ai cru), il faut que le second verbe soit au plus-que-parfait pour exprimer un rapport d’antériorité entre les deux actions. Remarque : Quand le premier verbe de la phrase est au passé (que ce soit le passé composé, l’imparfait, le plus-que-parfait ou le passé simple), le second verbe est toujours au plus-que-parfait pour exprimer un rapport d’antériorité entre les deux actions. it
3 avoir entendue : Je crus t’avoir entendue rire exprime bien un rapport d’antériorité entre les deux actions. Je crus est au passé simple croire, passé simple et t’avoir entendu est l’infinitif passé du verbe entendre. On pourrait aussi dire je crus que je t’avais entendue rire, mais quand le sujet est le même dans la phrase et que le verbe 1 est au passé simple, on préfère utiliser l’infinitif passé. Exemples : Je crus t’avoir reconnu mais je crus qu’il t’avait reconnu. it
Esercizio 3
Conjuguez les verbes aux temps appropriés en respectant la concordance des temps. it
Exemple : J’ai perdu le livre que tu m’ [prêter] → J’ai perdu le livre que tu m’avais prêté.Ils m’ont dit que la semaine précédente, ils en Normandie.
C’était l’heure où le soleil .
Nous regardions le ciel pour savoir quel temps il le jour suivant.
Conjuguez les verbes aux temps appropriés en respectant la concordance des temps. it
Exemple : J’ai perdu le livre que tu m’ [prêter] → J’ai perdu le livre que tu m’avais prêté.
Ils m’ont dit que la semaine précédente, ils [pas répondu] étaient allés 1 en Normandie.
C’était l’heure où le soleil [pas répondu] se couchait 2.
Nous regardions le ciel pour savoir quel temps il [pas répondu] ferait 3 le jour suivant.
Ils m’ont dit que la semaine précédente, ils [pas répondu] étaient allés 1 en Normandie.
C’était l’heure où le soleil [pas répondu] se couchait 2.
Nous regardions le ciel pour savoir quel temps il [pas répondu] ferait 3 le jour suivant.
1 étaient allés : Ils étaient allés est au plus-que-parfait aller, plus-que-parfait. La semaine précédente indique que l'action aller en Normandie a eu lieu avant la principale ils m'ont dit. Comme le verbe principal est au passé composé (ils m'ont dit), on utilise le plus-que-parfait pour exprimer une action antérieure. Exemple : Je n'ai pas vu Victor car il était déjà parti. it
2 se couchait : Le soleil se couchait est à l'imparfait se coucher, imparfait. Quand le verbe principal est au passé (ici c'était, imparfait), on conjugue le second verbe à l'imparfait pour montrer la simultanéité des deux actions. C'était l'heure... et le soleil se couchait se sont en effet déroulés au même moment. Exemple : C'était l'heure où Victor mangeait. it
3 ferait : Il ferait est au conditionnel présent faire, conditionnel présent. Le jour suivant indique que la seconde action a lieu après la première. Quand le verbe principal est au passé (ici nous regardions, imparfait), on peut utiliser le conditionnel présent pour marquer la postériorité d'une action par rapport au verbe principal. Exemple : Je cuisinais un gâteau que nous mangerions à l'anniversaire de Victor. it
Esercizio 4
Conjuguez les verbes aux temps appropriés en respectant la concordance des temps. it
Exemple : J’avais dit à Victor que je le [voir] le lendemain à 10h. → J’avais dit à Victor que je le verrais le lendemain à 10h.En embrassant Victor, je savais qu'il l'année suivante.
Hier, Marcel a dormi jusqu’à midi parce qu’il à 3 heures du matin.
Nous cherchions Thierry qui, pendant ce temps, tranquillement un café dans le bureau de Jeanine.
Conjuguez les verbes aux temps appropriés en respectant la concordance des temps. it
Exemple : J’avais dit à Victor que je le [voir] le lendemain à 10h. → J’avais dit à Victor que je le verrais le lendemain à 10h.
En embrassant Victor, je savais qu'il [pas répondu] reviendrait 1 l'année suivante.
Hier, Marcel a dormi jusqu’à midi parce qu’il [pas répondu] s'était couché 2 à 3 heures du matin.
Nous cherchions Thierry qui, pendant ce temps, [pas répondu] prenait 3 tranquillement un café dans le bureau de Jeanine.
En embrassant Victor, je savais qu'il [pas répondu] reviendrait 1 l'année suivante.
Hier, Marcel a dormi jusqu’à midi parce qu’il [pas répondu] s'était couché 2 à 3 heures du matin.
Nous cherchions Thierry qui, pendant ce temps, [pas répondu] prenait 3 tranquillement un café dans le bureau de Jeanine.
1 reviendrait : Il reviendrait est au conditionnel présent revenir, conditionnel présent, utilisé pour une action postérieure à l'action principale, quand le verbe principal est à l'imparfait (ici je savais). L'année suivante indique ici que l'action secondaire revenir a lieu après l'action principale. Autre exemple : Je savais que nous nous retrouverions chez lui (imparfait → conditionnel présent). it
2 s'était couché : Il s'était couché est au plus-que-parfait se coucher, plus-que-parfait. Ici, logiquement, se coucher a lieu avant dormir. Quand le verbe principal est au passé (a dormi, passé composé), on utilise le plus-que-parfait pour exprimer l'antériorité. Exemple : Je ne t'ai pas appelé parce que j'avais oublié mon téléphone au bureau (passé composé → plus-que-parfait) (= d'abord j'ai oublié mon téléphone, et ensuite je ne t'ai pas appelé). it
3 prenait : Il prenait est à l'imparfait prendre, imparfait. Pendant ce temps indique que prendre un café et nous cherchions ont lieu au même moment. Quand le verbe principal est à l'imparfait (ici nous cherchions), on utilise l'imparfait pour marquer la simultanéité des actions. Autre exemple : Victor prenait son temps parce qu'il était en avance. it
Esercizio 5
Conjuguez les verbes aux temps appropriés en respectant la concordance des temps. it
Jeudi dernier, Blanchard était très content parce qu’il au loto la veille. Nous pensions qu’il en pour partir en vacances. Mais il a dit qu’il travailler.
Conjuguez les verbes aux temps appropriés en respectant la concordance des temps. it
Jeudi dernier, Blanchard était très content parce qu’il [pas répondu] avait gagné 1 au loto la veille. Nous pensions qu’il en [pas répondu] profiterait 2 pour partir en vacances. Mais il a dit qu’il [pas répondu] préférait 3 travailler.
1 avait gagné : Il avait gagné est au plus-que-parfait gagner, plus-que-parfait. Quand le verbe principal est au passé (ici il était, imparfait), on emploie le plus-que-parfait pour une action qui a eu lieu avant l'action principale. La veille signifie le jour précédent, donc il s'agit bien d'une action antérieure. Exemple : Muriel était triste car Victor avait blessé son chien. it
2 profiterait : Il profiterait est au conditionnel présent profiter, conditionnel présent. Profiter est une action qui aura lieu après nous pensions. Quand le verbe principal est au passé (ici nous pensions, imparfait), on utilise le conditionnel présent pour marquer la postériorité. Exemple : Je pensais que nous profiterions des vacances pour nous reposer. it
3 préférait : Il préférait est à l'imparfait préférer, imparfait. Quand le verbe principal est au passé (ici il a dit, passé composé), on utilise l'imparfait pour marquer la simultanéité. Exemple : Je lui ai dit que je préférais terminer notre relation. it
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