Indikativ Präsens: In seiner Abendstunde mit einem Schüler aus Buenos Aires erklärt Tim, wie europäische Mächte im 19. Jahrhundert weite Teile Afrikas und Asiens kolonisierten — und warum man dieses Kapitel nicht übersehen darf.
Indikativ Perfekt: Beim Blick auf Ruandas Geschichte hat der Globetrotter begriffen, wie brutal Europa diesen Kontinent kolonisiert hat — und seitdem spricht er in seinen Stunden offen darüber.
Indikativ Präteritum: Als Bettys Urenkel zum ersten Mal Goa besuchte, fiel ihm auf, wie Portugal diesen kleinen Küstenstreifen über Jahrhunderte kolonisierte und bis heute Spuren hinterließ.
Indikativ Plusquamperfekt: Bevor Tim in Ruanda die Berggorillas beobachtete, hatte er im Podcast über Kunst und Geschichte gehört, wie Belgien das Land kolonisiert hatte und welches Erbe das bis heute bedeutet.
Indikativ Futur 1: In seiner nächsten Live-Session mit der Gruppe aus Seoul wird der Deutschtrainer erklären, welche Sprachen und Kulturen Europa einst kolonisieren wollte — und was davon geblieben ist.
Indikativ Futur 2: Bis er seinen geplanten Fotoreiseblog über Goa fertiggestellt hat, wird der Influencer das Thema, wie Portugal diese Region kolonisiert hat, ausführlich behandelt haben.
Konjunktiv I Präsens: Ein Schüler aus Tokio berichtet in der Stunde, sein Geschichtslehrер habe gesagt, Europa kolonisiere in manchen wirtschaftlichen Strukturen noch heute — worüber Tim sofort eine Diskussion eröffnet.
Konjunktiv I Perfekt: Betty erzählt Annas Sohn beim Abendessen im Brandenbutt Hotel, sie habe früher nicht gewusst, wie gründlich Europa fremde Kontinente kolonisiert habe, bis sie alte Gästebücher des Hotels durchgelesen habe.
Konjunktiv I Futur 1: Ein Mitreisender im Schwarzwald meint, der engagierte Sprachcoach werde das Thema, wie Sprache selbst fremde Kulturen kolonisiere, noch in vielen weiteren Stunden aufgreifen.
Konjunktiv I Futur 2: Annas Nachbarin in Basel vermutet, Tims Online-Kurs werde das kritische Kapitel darüber, wie westliche Mächte Teile Afrikas kolonisiert haben, wohl noch ausführlicher behandelt haben, sobald er sein neues Kursmaterial fertigstellt.
Konjunktiv II Präteritum: Wenn der Postkartensammler statt Rilke und Reise-Graphic-Novels nur Geschichtsbücher läse, würde er noch genauer verstehen, warum europäische Mächte so entschlossen fremde Länder kolonisierten.
Konjunktiv II Plusquamperfekt: Hätte Portugal Goa nie kolonisiert, wäre Tims Lieblingsreiseziel an der indischen Küste heute ein völlig anderer Ort — ohne die seltsame Mischung aus Ayurveda-Strand und Barockkirche.
Konjunktiv II Futur 1: Ohne Bettys Großzügigkeit würde der Berliner Coach wohl kaum jene Orte bereisen können, deren Geschichte zeigt, wie rücksichtslos Kolonialmächte fremde Kulturen kolonisierten.
Konjunktiv II Futur 2: Wäre Fatih Akins nächster Film ein Historiendrama, würde der Regisseur laut Tims Schüler aus Buenos Aires das Thema, wie Europa Afrika kolonisiert hat, schonungslos aufgearbeitet haben.
Imperativ Präsens: »Kolonisieren Sie Ihr Sprachgefühl nicht mit faulen Übersetzungen aus dem Englischen«, sagt der Deutschtrainer mit gespieltem Ernst zu seiner Gruppe aus Toronto, bevor er in Lachen ausbricht.
Partizip Perfekt: Von europäischen Mächten über Jahrhunderte kolonisiert, tragen Länder wie Ruanda oder Goa bis heute sichtbare Wunden ihrer Geschichte — ein Thema, das Tim auf seinen Reisen nie loslässt.
Partizip Präsens: Fremde Orte mit seinen Reisesfotos und Postkarten kolonisierend, schreibt die Nachteule mit dem Matcha Latte in einer Late-Night-Story über Bali, dass echtes Reisen bedeute, zuzuhören, bevor man zu zeigen beginnt.
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