Französisch - Deutsch Ăbersetzung von Yeux
Ăbersetzung & Französisch-Wortschatz (alle französischen Vokabeln).
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un Ćil, des yeux : ein Auge, Augen
Beispiel
- "En France, quand on trinque, on se regarde dans les yeux."
- "T’as de beaux yeux, tu sais."
- "Mais quand je ferme les yeux, je te vois quand mĂȘme."
- "Tu as mes yeux, tu sais ?"
- "Des flammes s’Ă©chappent de ses oreilles, ses dents sont aiguisĂ©es et ses yeux sont jaunes."
- "Il faut s’aimer, et puis il faut se le dire, et puis il faut se l’Ă©crire, et puis il faut se baiser sur la bouche, sur les yeux, et ailleurs."
- "- Il me semble parfois que j’ai un voile devant les yeux."
- "Loin des yeux, loin du cĆur."
Ăbung 1
Regardez lâextrait, puis complĂ©tez la description de François. de
« Il sâappelle François. Il a quatre ans. »
François un .
Il .
Il bleus.
François un .
Il .
Il bleus.
Regardez lâextrait, puis complĂ©tez la description de François. de
« Il sâappelle François. Il a quatre ans. »
François est 1 un enfant 2.
Il est 3 blond 4.
Il a 5 les yeux 6 bleus.
François est 1 un enfant 2.
Il est 3 blond 4.
Il a 5 les yeux 6 bleus.
1 est : Est est le verbe ĂȘtre ĂȘtre, prĂ©sent, utilisĂ© ici pour dĂ©crire une personne. Autres exemples : Fifi est un chien, Victor est un Ă©crivain, Muriel et Marcel sont des extraterrestres, etc. de
1 a : François a un enfant, avec le verbe avoir avoir, prĂ©sent, signifie que François est papa et qu’il a une fille ou un fils. Le verbe avoir est en gĂ©nĂ©ral utilisĂ© pour la possession et non pour la description d’une personne. de
2 enfant : Un enfant est une personne jeune. Depuis la naissance, une personne est chronologiquement un bĂ©bĂ© â un enfant â un adolescent â un adulte â un vieillard. de
2 infant : François n’est pas un infant. Un infant est un mot ancien pour dĂ©signer les enfants aĂźnĂ©s des rois d’Espagne ou du Portugal. Cela se prononce avec le son in, de lapin, et non en, dâenfant ou dâentrer. de
2 cri : Cette phrase n’a pas de sens. Un cri n’est pas une personne, c’est un hurlement. Exemple : un cri de surprise. de
3 est : Est est le verbe ĂȘtre ĂȘtre, prĂ©sent, toujours utilisĂ© pour dĂ©crire la couleur des cheveux d’une personne. Autres exemples : je suis brune, il est roux, ma mĂšre est blonde. de
3 a : Cette phrase est incorrecte. On pourrait dire Il a les cheveux blonds avec le verbe avoir avoir, prĂ©sent car blonds porte sur une description des cheveux et non d’une personne. de
4 blond : Blond désigne une couleur de cheveux proche du jaune. Au féminin, on dit elle est blonde. de
4 brun : Brun désigne une couleur de cheveux foncée, proche du noir et non du jaune. de
4 roux : Roux dĂ©signe une couleur proche de l’orange et non du jaune. de
5 a : A est le verbe avoir avoir, prĂ©sent. Autres exemples : François a de grandes oreilles, il a une grosse tĂȘte et une houppette sur la tĂȘte. Remarque : Le verbe avoir est utilisĂ© dans les descriptions quand la prĂ©cision (ici bleus) porte sur un nom (ici yeux) et non sur la personne (ici il, François). de
5 est : Cette phrase est incorrecte. On pourrait dire ses yeux sont bleus avec le verbe ĂȘtre ĂȘtre, prĂ©sent. Dans cette phrase, bleus qualifie bien le sujet ses yeux. de
6 les yeux : Les yeux sont ce qui permet de voir. Au singulier, on dit un Ćil. Cela se prononce :
de
6 le regard : Le regard dĂ©signe une maniĂšre de voir et non l’organe qui permet de voir. Exemple : Un regard malicieux. de
6 l’Ćil : L’Ćil est le singulier des yeux. François n’a pas un Ćil, il a des yeux. de
Ăbung 2
Complétez les phrases suivantes, en faisant attention au genre des mots : masculin ou féminin. de
« Tu les trouves jolis, mes pieds ? »
Tu vois mes lĂšvres ? Tu les trouves ?
Tu vois mes yeux ? sont de quelle couleur ?
Tu vois mon visage ? Tu aimes bien, mon visage ?
Et ma peau ? Tu trouves douce, ma peau ?
Tu vois mes lĂšvres ? Tu les trouves ?
Tu vois mes yeux ? sont de quelle couleur ?
Tu vois mon visage ? Tu aimes bien, mon visage ?
Et ma peau ? Tu trouves douce, ma peau ?
Complétez les phrases suivantes, en faisant attention au genre des mots : masculin ou féminin. de
« Tu les trouves jolis, mes pieds ? »
Tu vois mes lĂšvres ? Tu les trouves belles 1 ?
Tu vois mes yeux ? Ils 2 sont de quelle couleur ?
Tu vois mon visage ? Tu l’ 3 aimes bien, mon visage ?
Et ma peau ? Tu la 4 trouves douce, ma peau ?
Tu vois mes lĂšvres ? Tu les trouves belles 1 ?
Tu vois mes yeux ? Ils 2 sont de quelle couleur ?
Tu vois mon visage ? Tu l’ 3 aimes bien, mon visage ?
Et ma peau ? Tu la 4 trouves douce, ma peau ?
1 belles : Mes lĂšvres est un nom fĂ©minin pluriel. Donc on accorde l’adjectif au fĂ©minin pluriel : belles. de
1 beaux : Beaux est l’adjectif masculin pluriel. Ici, il faut l’adjectif fĂ©minin pluriel. de
2 Ils : Mes yeux est un nom masculin pluriel. On doit donc utiliser le pronom personnel masculin Ă la troisiĂšme personne du pluriel : Ils. de
2 Elles : Elles est le pronom personnel féminin à la troisiÚme personne du pluriel. Mais ici, il faut le pronom masculin car mes yeux est masculin. de
3 l’ : Mon visage est masculin singulier, on doit donc utiliser le pronom COD le, qui devient lâ devant le verbe aimer car il commence par une voyelle (a, e, i, o, u, ou h) PRONOMS COD. de
3 les : Les est un pronom pluriel, remplaçant un nom pluriel. Or ici, visage est au singulier. Exemple : Tu aimes mes lÚvres ? Oui, je les adore. de
4 la : Ma peau est un nom féminin singulier. On doit donc la remplacer avec le pronom féminin singulier : la. de
4 le : Le est le pronom masculin singulier. Mais ici, il faut le féminin car ma peau est un nom féminin : la. de
Ăbung 3
Atelier dictĂ©e ! Ăcoutez lâextrait et complĂ©tez les phrases suivantes. de
Oh ! le beau bébé ! Comme tu ! Tu as mes , tu sais ? Et le . Et tes bonnes grosses ... Comme papa.
Atelier dictĂ©e ! Ăcoutez lâextrait et complĂ©tez les phrases suivantes. de
Oh ! le beau bébé ! Comme tu es mignon ! Tu as mes yeux , tu sais ? Et le sourire de ton pÚre . Et tes joues, regardez-moi ces bonnes grosses joues ... Comme papa.
Ăbung 4
Atelier dictĂ©e ! Ăcoutez lâextrait et complĂ©tez les phrases suivantes. de
Oh ! le beau bébé ! Comme tu ! Tu as mes , tu sais. Et le de ton . Et tes , regardez-moi ces bonnes grosses ... Comme papa.
Atelier dictĂ©e ! Ăcoutez lâextrait et complĂ©tez les phrases suivantes. de
Oh ! le beau bébé ! Comme tu es mignon ! Tu as mes yeux , tu sais. Et le sourire de ton pÚre . Et tes joues , regardez-moi ces bonnes grosses joues ... Comme papa.
Ăbung 5
Regardez lâextrait, puis complĂ©tez la description de François. de
« Il sâappelle François. Il a quatre ans. »
François un .
Il .
Il bleus.
François un .
Il .
Il bleus.
Regardez lâextrait, puis complĂ©tez la description de François. de
« Il sâappelle François. Il a quatre ans. »
François est 1 un enfant 2.
Il est 3 blond 4.
Il a 5 les yeux 6 bleus.
François est 1 un enfant 2.
Il est 3 blond 4.
Il a 5 les yeux 6 bleus.
1 est : Est est le verbe ĂȘtre ĂȘtre, prĂ©sent, utilisĂ© ici pour dĂ©crire une personne. Autres exemples : Fifi est un chien, Victor est un Ă©crivain, Muriel et Marcel sont des extraterrestres, etc. de
1 a : François a un enfant, avec le verbe avoir avoir, prĂ©sent, signifie que François est papa et qu’il a une fille ou un fils. Le verbe avoir est en gĂ©nĂ©ral utilisĂ© pour la possession et non pour la description d’une personne. de
2 enfant : Un enfant est une personne jeune. Depuis la naissance, une personne est chronologiquement un bĂ©bĂ© â un enfant â un adolescent â un adulte â un vieillard. de
2 infant : François n’est pas un infant. Un infant est un mot ancien pour dĂ©signer les enfants aĂźnĂ©s des rois d’Espagne ou du Portugal. Cela se prononce avec le son in, de lapin, et non en, dâenfant ou dâentrer. de
2 cri : Cette phrase n’a pas de sens. Un cri n’est pas une personne, c’est un hurlement. Exemple : un cri de surprise. de
3 est : Est est le verbe ĂȘtre ĂȘtre, prĂ©sent, toujours utilisĂ© pour dĂ©crire la couleur des cheveux d’une personne. Autres exemples : je suis brune, il est roux, ma mĂšre est blonde. de
3 a : Cette phrase est incorrecte. On pourrait dire Il a les cheveux blonds avec le verbe avoir avoir, prĂ©sent car blonds porte sur une description des cheveux et non d’une personne. de
4 blond : Blond désigne une couleur de cheveux proche du jaune. Au féminin, on dit elle est blonde. de
4 brun : Brun désigne une couleur de cheveux foncée, proche du noir et non du jaune. de
4 roux : Roux dĂ©signe une couleur proche de l’orange et non du jaune. de
5 a : A est le verbe avoir avoir, prĂ©sent. Autres exemples : François a de grandes oreilles, il a une grosse tĂȘte et une houppette sur la tĂȘte. Remarque : Le verbe avoir est utilisĂ© dans les descriptions quand la prĂ©cision (ici bleus) porte sur un nom (ici yeux) et non sur la personne (ici il, François). de
5 est : Cette phrase est incorrecte. On pourrait dire ses yeux sont bleus avec le verbe ĂȘtre ĂȘtre, prĂ©sent. Dans cette phrase, bleus qualifie bien le sujet ses yeux. de
6 les yeux : Les yeux sont ce qui permet de voir. Au singulier, on dit un Ćil. Cela se prononce :
de
6 le regard : Le regard dĂ©signe une maniĂšre de voir et non l’organe qui permet de voir. Exemple : Un regard malicieux. de
6 l’Ćil : L’Ćil est le singulier des yeux. François n’a pas un Ćil, il a des yeux. de
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