Das Passiv: spezielle Regeln - Tipps, Beispiele und Regeln zur französischen Grammatik mit Frantastique.
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Das Passiv: spezielle Regeln
Zur Erinnerung: Das Passiv bildet man mit dem Hilfsverb ĂȘtre + dem Partizip Perfekt.
GĂ©rard Therrien dirige lâAIGF. â LâAIGF est dirigĂ©e par GĂ©rard Therrien. GĂ©rard Therrien leitet die AIGF. â Die AIGF wird von GĂ©rard Therrien geleitet.
Im Passiv folgt auf das Verb hĂ€ufig eine ErgĂ€nzung, die mit par (von) eingefĂŒhrt wird.
Victor a été décongelé par Muriel et Marcel Victor ist von Muriel und Marcel aufgetaut worden (Aktiv: Muriel et Marcel ont décongelé Victor)
L'affaire est suivie par la police Die Angelegenheit wird von der Polizei verfolgt (Aktiv: La police suit l'affaire)
L'affaire est suivie par la police Die Angelegenheit wird von der Polizei verfolgt (Aktiv: La police suit l'affaire)
Wenn wir nicht wissen, wer eine Handlung ausĂŒbt, gibt es keine ErgĂ€nzung. Im Aktiv wĂŒrde man dann on oder quelqu'un sagen.
Hier soir, du bruit a Ă©tĂ© entendu dans la rue Letzte Nacht ist auf der StraĂe LĂ€rm zu hören gewesen - wir wissen nicht, wer ihn gehört hat. Das Aktiv dazu lautet: On a entendu du bruit dans la rue.
Mon sac a été volé Meine Tasche ist gestohlen worden - wir wissen nicht, wer sie gestohlen hat. Das Aktiv dazu lautet: On a volé mon sac oder Quelqu'un a volé mon sac.
Une décision importante a été prise Eine wichtige Entscheidung ist getroffen worden - die Betonung liegt auf der Entscheidung, nicht darauf, wer sie getroffen hat.
Mon sac a été volé Meine Tasche ist gestohlen worden - wir wissen nicht, wer sie gestohlen hat. Das Aktiv dazu lautet: On a volé mon sac oder Quelqu'un a volé mon sac.
Une décision importante a été prise Eine wichtige Entscheidung ist getroffen worden - die Betonung liegt auf der Entscheidung, nicht darauf, wer sie getroffen hat.
Hinweis:
⹠Wenn das Subjekt des Aktivsatzes ein Personalpronomen ist, können wir keinen Passivsatz bilden.
⹠Wenn das Subjekt des Aktivsatzes ein Personalpronomen ist, können wir keinen Passivsatz bilden.
Je bois du cafĂ© Ich trinke Kaffee â Man kann nicht sagen: Du cafĂ© est bu par moi
Il suit lâaffaire Er verfolgt die Angelegenheit â Man kann nicht sagen: Lâaffaire est suiviepar il.
Il suit lâaffaire Er verfolgt die Angelegenheit â Man kann nicht sagen: Lâaffaire est suivie
âą Im Passiv unterscheiden wir zwischen dem Subjekt, das einer Handlung unterzogen wird (und das vor dem Verb steht) und dem Subjekt, das die Handlung ausĂŒbt (und das auf das Verb folgt) und mit par eingefĂŒhrt wird. Grammatikalisch nennt man das Subjekt, das die Handlung ausĂŒbt, den 'agent' oder 'das eigentliche Subjekt'.
Ăbung 1
Ăcoutez l’extrait puis transformez les phrases suivantes Ă la voix active. de
« Muriel, si tu veux ĂȘtre remboursĂ©e, il me faut des tickets de caisse. »
Si tu veux ĂȘtre remboursĂ©e
Si tu veux .
Tu seras remboursĂ©e par l’entreprise
te remboursera.
Ăcoutez l’extrait puis transformez les phrases suivantes Ă la voix active. de
« Muriel, si tu veux ĂȘtre remboursĂ©e, il me faut des tickets de caisse. »
Si tu veux ĂȘtre remboursĂ©e
Si tu veux qu’on 1 te rembourse 2.
Tu seras remboursĂ©e par l’entreprise
L’entreprise 3 te remboursera.
1 qu’on : Si tu veux ĂȘtre remboursĂ©e est Ă la forme passive, ce qui signifie que le sujet de la phrase (ici, tu) ne fait pas l’action (rembourser) mais le subit. Quand on transforme la phrase Ă la voix active, si on ne sait pas qui fait l’action, le sujet devient on. Exemple : Je suis bien payĂ© (passif) â On me paye bien (actif). / Le livre est ouvert (passif) â On a ouvert le livre (actif). de
1 que Muriel : Muriel ne fait pas l’action (ce n’est pas elle qui rembourse), ce n’est donc pas Muriel le sujet de la phrase. de
2 te rembourse : Le verbe Ă la voix passive se construit avec ĂTRE (conjuguĂ© ou non) + PARTICIPE PASSĂ (ici, remboursĂ©e). Quand on passe Ă la voix active, on supprime l’auxiliaire ĂȘtre et on conjugue le verbe. Autres exemples : je suis bien payĂ© â on me paye bien / Victor est trĂšs respectĂ© â On respecte Victor. de
2 ĂȘtre remboursĂ© : Ătre remboursĂ© est la forme passive du verbe. de
3 L’entreprise : Ă la voix passive, quand il y a un complĂ©ment qui commence par par (ici, par l’entreprise) cela signifie que c’est la personne qui fait l’action. Ici, c’est l’entreprise qui fait l’action de rembourser. Ă la voix active, c’est donc l’entreprise qui devient le sujet. Autre exemple : Le livre est ouvert par Victor â Victor ouvre le livre. / Je suis payĂ© par mon patron â Mon patron me paye. de
3 On : On est utilisĂ© quand on ne sait pas qui fait l’action. Ici, on le sait, c’est l’entreprise. de
Ăbung 2
Transformez les phrases suivantes au mode passif. de
Muriel a retrouvé son chien.
â Le chien a Ă©tĂ© retrouvĂ© par Muriel.
Le docteur examine Muriel.
â
Le coiffeur coiffera Victor.
â
Les amis de Victor ont envahi lâappartement.
â
Transformez les phrases suivantes au mode passif. de
Muriel a retrouvé son chien.
â Le chien a Ă©tĂ© retrouvĂ© par Muriel.
Le docteur examine Muriel.
â Muriel est examinĂ©e par le docteur. 1
Le coiffeur coiffera Victor.
â Victor sera coiffĂ© par le coiffeur. 2
Les amis de Victor ont envahi lâappartement.
â L'appartement a Ă©tĂ© envahi par les amis de Victor. 3
1 Muriel est examinĂ©e par le docteur. : Au passif, on commence la phrase par la personne qui subit l'action (Muriel). Ensuite on transforme le verbe (ici, examine, au prĂ©sent) avec le verbe ĂȘtre au mĂȘme temps (est) + le participe passĂ© (examinĂ©e). Enfin on termine la phrase par "par + la personne qui fait l'action" (par le docteur). de
1 Muriel examine le docteur. : Cette phrase est au mode actif. En effet, Muriel examine le docteur c'est une action directe. Pour le passif, il faut transformer le verbe en utilisant l'auxiliaire ĂTRE + participe passĂ©. examine â est examinĂ©e. Et le complĂ©ment d'agent est introduit par PAR. Exemple : Le chien est examinĂ© par le vĂ©tĂ©rinaire. de
1 Le docteur a examiné Muriel. : A examiné est au passé composé, pas au passif. Exemple : Hier, le vétérinaire a examiné mon chien. de
2 Victor sera coiffĂ© par le coiffeur. : Au passif, on commence la phrase par la personne qui subit l'action (Victor). Ensuite on transforme le verbe (ici, coiffera, au futur) avec le verbe ĂȘtre au mĂȘme temps (sera) + le participe passĂ© (coiffĂ©). Enfin on termine la phrase par "par + la personne qui fait l'action" (par le coiffeur). de
2 Le coiffeur sera coiffĂ© par Victor. : Victor ne va pas coiffer le coiffeur ! Victor sera coiffĂ© par le coiffeur ! Au passif, le sujet devient complĂ©ment d'agent, donc le coiffeur ne peut pas ĂȘtre sujet au passif, c'est Victor qui est sujet. Exemple : Victor sera habillĂ© par le couturier. de
2 Victor coiffera le coiffeur. : Victor coiffera le coiffeur ce n'est pas du passif, mais de l'actif. Exemple : Victor habillera Muriel et Marcel comme des parisiens. de
3 L'appartement a Ă©tĂ© envahi par les amis de Victor. : Au passif, on commence la phrase par le sujet qui subit l'action (ici, L'appartement). Ensuite on transforme le verbe (ici, ont envahi, au passĂ© composĂ©) avec le verbe ĂȘtre au mĂȘme temps (a Ă©tĂ©) + le participe passĂ© (envahi). Enfin on termine la phrase par "par + la personne qui fait l'action" (par les amis de Victor). de
3 L'appartement est envahi par les amis de Victor. : Est envahi est au passif présent. Or le verbe ont envahi est au passé composé. Il faut donc le transformer au passif en a été envahi. Exemple : La cuisine a été dévalisée. de
3 L'appartement a envahi les amis de Victor. : L'appartement a envahi les amis, cela n'a pas de sens ! Envahir c'est prendre possession de. Exemple : Napoléon a envahi l'Europe. de
Ăbung 3
Parmi les propositions suivantes, quelle est la forme passive ? de
On a jeté du riz sur les mariés. à la forme passive, on dirait :
Parmi les propositions suivantes, quelle est la forme passive ? de
On a jeté du riz sur les mariés. à la forme passive, on dirait :
Quand le sujet de la forme active est on, on le supprime Ă la forme passive. Exemple : On prĂ©parera un bon couscous. (actif) â Un bon couscous sera prĂ©parĂ©. (passif) de
Les mariés n'ont pas jeté de riz, ce sont les personnes qui les accompagnaient qui ont jeté le riz. de
Ce ne sont pas les mariés qui ont jeté du riz, mais les personnes qui étaient autour d'eux : On. de
Ăbung 4
Mettez les phrases suivantes Ă la forme passive. de
Juliette a accompagné Muriel chez le dentiste.
â Muriel chez le dentiste .
Victor a Ă©crit deux nouveaux livres ce week-end.
â par Victor ce week-end.
Muriel et Marcel vont acheter une voiture de sport.
â Une voiture de sport .
Mettez les phrases suivantes Ă la forme passive. de
Juliette a accompagné Muriel chez le dentiste.
â Muriel a Ă©tĂ© 1 accompagnĂ©e 2 chez le dentiste par Juliette 3.
Victor a Ă©crit deux nouveaux livres ce week-end.
â Deux nouveaux livres 4 ont Ă©tĂ© 5 Ă©crits 6 par Victor ce week-end.
Muriel et Marcel vont acheter une voiture de sport.
â Une voiture de sport va ĂȘtre 7 achetĂ©e 8 par Muriel et Marcel 9.
1 a Ă©tĂ© : Au passif, on utilise l'auxiliaire ĂTRE au temps du verbe actif. A accompagnĂ© est au passĂ© composĂ©, donc on va dire a Ă©tĂ©. Exemple : Victor a Ă©tĂ© ramenĂ© chez lui par la police. de
1 est : Est c'est du prĂ©sent, or a accompagnĂ© c'est du passĂ©-composĂ©. On doit donc utiliser a Ă©tĂ©, le passĂ©-composĂ© de ĂTRE. Exemple : Cette soirĂ©e a Ă©tĂ© organisĂ©e par Victor. de
1 a : A c'est l'auxiliaire AVOIR. On ne l'utilise pas au passif, on utilise ĂTRE. de
2 accompagnĂ©e : Au passif, on utilise l'auxiliaire ĂTRE + le participe passĂ© du verbe qui s'accorde avec le sujet. Comme le sujet Muriel est fĂ©minin, on met un -e Ă accompagnĂ©e. Exemple : Victor et Marcel ont Ă©tĂ© accompagnĂ©s au poste de police. de
2 accompagner : Accompagner c'est l'infinitif du verbe. Au passif, on utilise le participe passé accompagné. de
2 ĂȘtre accompagnĂ© : Ătre accompagnĂ© ce n'est pas possible car on doit conjuguer ĂTRE au temps du verbe actif (passĂ© composĂ© â a Ă©tĂ©). On peut dire : Pour visiter Paris, il faut ĂȘtre accompagnĂ© d'un bon guide. de
3 par Juliette : Au passif, le complément d'agent est introduit par PAR. Exemple : Muriel a été invitée par Victor au cinéma. de
3 avec Juliette : On n'utilise pas avec mais par pour le complément d'agent au passif. Avec s'utilise dans une phrase comme : Muriel est allée chez le dentiste avec Juliette. de
3 pour Juliette : On n'utilise pas pour mais par pour le complément d'agent au passif. Pour s'utilise de cette maniÚre : Ce cadeau est pour Juliette. de
4 Deux nouveaux livres : Au passif, le complĂ©ment direct devient sujet. Exemple : Deux nouveaux livres inĂ©dits de Victor Hugo vont ĂȘtre publiĂ©s. de
4 Victor : Victor est le sujet de la phrase active, mais au passif il devient complément d'agent. Le sujet passif c'est le complément direct actif deux nouveaux livres. de
4 Ce week-end : Ce week-end est un complĂ©ment de temps, il ne peut pas ĂȘtre sujet dans cette phrase. de
5 ont Ă©tĂ© : Ont Ă©tĂ© est la bonne rĂ©ponse. On utilise l'auxiliaire ĂTRE au temps du verbe passif, c'est-Ă -dire au passĂ© composĂ©. Le sujet passif, deux nouveaux livres, est pluriel, on conjugue donc ĂTRE au pluriel. Exemple : Des poĂšmes de Baudelaire ont Ă©tĂ© dĂ©couverts cette annĂ©e. de
5 sont : Sont c'est ĂTRE au prĂ©sent. Or dans la phrase active, on a un passĂ©-composĂ©, il faut donc utiliser ont Ă©tĂ© qui est le passĂ©-composĂ© de ĂTRE. de
5 a été : A été c'est pour du singulier, or ici le sujet c'est deux nouveaux livres, du pluriel. On choisit donc ont été. Exemple : Un nouveau livre a été écrit par Victor. de
6 écrits : Au passif, on accorde le participe passé avec le sujet. Deux nouveaux livres est au masculin pluriel, on ajoute donc un -s à écrit. Exemple : Ces textes ont été écrits au 15e siÚcle. de
6 Ă©crit : Ăcrit c'est le participe passĂ© d'Ă©crire au singulier. Or deux nouveaux livres c'est du pluriel, il faut ajouter un -s. de
6 Ă©crire : Ăcrire c'est l'infinitif, mais au passif on utilise le participe passĂ© Ă©crit. Exemple : Il est interdit d'Ă©crire sur les murs. de
7 va ĂȘtre : Va ĂȘtre est la bonne rĂ©ponse. Vont acheter est au futur proche, donc au passif on conjugue ĂTRE au futur proche pour le sujet une voiture de sport (singulier)ĂȘtre, futur proche. Exemple : Une maison va ĂȘtre vendue par Juliette. de
7 est : Est c'est l'auxiliaire ĂTRE au prĂ©sent. Mais au passif, on doit conjuguer ĂTRE au temps du verbe actif. Vont acheter est au futur proche, il faut donc utiliser Va ĂȘtreĂȘtre, futur proche. de
7 vont ĂȘtre : Vont ĂȘtre est valable pour un sujet pluriel, mais le sujet de la phrase passive c'est une voiture de sport, singulier, donc on utilise va ĂȘtre. Exemple : Des chaussures neuves vont ĂȘtre achetĂ©es par Victor. de
8 achetĂ©e : Au passif, on utilise le participe passĂ© du verbe et on l'accorde avec le sujet. Exemple : Des bicyclettes vont ĂȘtre achetĂ©es par Muriel et Marcel. de
8 acheter : Acheter est un infinitif, on l'utilise par exemple aprÚs vouloir ou pouvoir. Exemple : Muriel et Marcel veulent acheter une voiture de sport. Mais au passif on utilise le participe passé : acheté. de
8 acheté : Au passif, on accorde le participe passé avec le sujet. Ici, voiture de sport est féminin singulier, il faut donc un -e à acheté. de
9 par Muriel et Marcel : Au passif, le complĂ©ment d'agent est introduit par PAR. Exemple : La dĂ©congĂ©lation de Victor va ĂȘtre rĂ©vĂ©lĂ©e par la presse. de
9 Muriel et Marcel : Au passif, on introduit le complĂ©ment d'agent par PAR. Exemple : Une plainte va ĂȘtre dĂ©posĂ©e par Muriel. de
9 avec Muriel et Marcel : On utilise avec pour un accompagnement. Par exemple : Muriel part en vacances avec Juliette. Au passif, le complément d'agent est introduit par PAR. de
Ăbung 5
Regardez l’extrait suivant. Comme dans l’exemple, passez la phrase ci-dessous de la voix active Ă la voix passive. de
Il est temps que les enseignants assument leur part du travail.
Exemple : Les Ă©coles primaires françaises mettent le vin rouge Ă l’honneur. â Le vin rouge est mis Ă l’honneur par les Ă©coles primaires françaises.
Les enseignants assument une part du travail. â Une part du travail les enseignants.
Les enseignants assument une part du travail. â Une part du travail les enseignants.
Regardez l’extrait suivant. Comme dans l’exemple, passez la phrase ci-dessous de la voix active Ă la voix passive. de
Il est temps que les enseignants assument leur part du travail.
Exemple : Les Ă©coles primaires françaises mettent le vin rouge Ă l’honneur. â Le vin rouge est mis Ă l’honneur par les Ă©coles primaires françaises.
Les enseignants assument une part du travail. â Une part du travail est 1 assumĂ©e 2 par 3 les enseignants.
Les enseignants assument une part du travail. â Une part du travail est 1 assumĂ©e 2 par 3 les enseignants.
1 est : Est, c’est ĂȘtre au prĂ©sent, Ă la troisiĂšme personne du singulier ĂȘtre, prĂ©sent. Ă la voix passive, le sujet de la phrase est une part du travail, c’est donc la conjugaison qui convient. La voix passive est formĂ©e avec ĂȘtre et le participe passĂ© du verbe Ă la voix active. de
1 sont : Attention, sont correspond Ă la troisiĂšme personne du pluriel ĂȘtre, prĂ©sent. Ce n’est pas correct avec une part du travail, au singulier. de
1 soit : Attention, soit est au subjonctif prĂ©sent ĂȘtre, subjonctif prĂ©sent. Quand on transforme la voix active en voix passive, on garde le mĂȘme temps, il faut donc garder le prĂ©sent de l’indicatif dans cette phrase. de
2 assumĂ©e : AssumĂ©e doit s’accorder avec une part du travail,, qui est au fĂ©minin. Assumer quelque chose, cela veut dire en accepter la responsabilitĂ©. de
2 assumĂ© : AssumĂ© est au masculin, mais il faut l’accorder avec une part du travail, au fĂ©minin, donc ajouter un e. On aurait pu dire : Le travail est assumĂ© par les enseignants. de
2 assumer : Assumer est Ă l’infinitif, ce n’est donc pas correct ici. La voix passive se forme avec ĂȘtre et le participe passĂ© du verbe de la voix active accordĂ© avec le sujet, ici assumĂ©e, au fĂ©minin. On pourrait dire : Il faut assumer son ivresse au dĂ©jeuner. de
3 par : à la voix passive, on introduit le complément avec par. Exemple : Cet article a été écrit par de grands reporters internationaux. de
3 pour : Pour exprime le but ou le destinataire de quelque chose, ce n’est pas utilisĂ© Ă la voix passive pour introduire qui fait l’action. On aurait pu dire : Boire du vin, c’est bon pour les enfants. de
3 pire : On dit que quelque chose est pire qu’autre chose pour dire que c’est plus mauvais. Ce n’est pas un mot qui est utilisĂ© Ă la voix passive pour introduire le complĂ©ment. Mais on pourrait dire : Le vin blanc est pire que le vin rouge pour donner mal Ă la tĂȘte. de
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