(Es funktioniert) tatsächlich! - German <> English Translation

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Definition

(Es funktioniert) tatsächlich!

:

(It) actually (works)!

Examples

  • "Betty: Hmm, tatsächlich?"
  • "Junger Mann: Oh ja, damit wollte ich tatsächlich eine Reise machen."
  • "Aber ich brauche tatsächlich ein Empfehlungsschreiben für eine Bewerbung 😬"
  • "Tatsächlich, es ist alles noch so,"
  • "Tatsächlich war er so schnell, dass ihn niemand je gesehen hatte."
  • "Es funktioniert tatsächlich!"
Exercise 1

Formulieren Sie die Sätze um, ohne den Sinn zu verändern. 

en

„Stimmt! Es funktioniert tatsächlich! Das ist ja verrückt!“  

 

Es funktioniert  →  Es  ! 

Es funktioniert  tatsächlich → Es funktioniert

Das ist verrückt! →  Das ist !


Formulieren Sie die Sätze um, ohne den Sinn zu verändern. 

en

„Stimmt! Es funktioniert tatsächlich! Das ist ja verrückt!“  

 

Es funktioniert  →  Es klappt 1 ! 

Es funktioniert  tatsächlich → Es funktioniert wirklich 2

Das ist verrückt! →  Das ist irre 3!

1 klappt:

Es klappt hat die gleiche Bedeutung wie es funktioniert und bedeutet es gelingt. Beispiel: Wenn alles klappt, sehen wir uns in Düsseldorf!

en
1 klatscht:

Es klatscht klatschen, Präsens bedeutet es applaudiert und nicht es funktioniert. Beispiel: Das Publikum ist begeistert und es klatscht.

en
1 klingt:

Es klingt klingen, Präsens hat die gleiche Bedeutung wie es hört sich an und nicht wie es funktioniert. Beispiel: -Wie gefällt dir das Lied? -Es klingt gut!

en
2 wirklich:

Es funktioniert wirklich hat hier die gleiche Bedeutung wie es funktioniert tatsächlich.  Tatsächlich ist etwas, das ein Fakt oder eine Tatsache ist. Beispiel: -Sind Sie tatsächlich 47? -Ja, ich bin wirklich so jung.

en
2 tatkräftig:

Tatkräftig bedeutet voller Energie und ist kein Synonym von tatsächlich. Beispiel: Sie helfen uns tatkräftig bei der Arbeit.

en
2 täglich:

Täglich hat die gleiche Bedeutung wie jeden Tag und nicht wie tatsächlich. Beispiel: Wir machen täglich Sport.

en
3 irre:

Das ist ja irre hat die gleich Bedeutung wie das ist ja verrückt. Etwas ist irre, wenn es nicht normal ist. Beispiel: Die Zwanziger Jahre waren irre Zeiten.

en
3 patzig:

Patzig bedeutet unverschämt und hat nicht die gleiche Bedeutung wie verrückt. Beispiel: Du sollst mir nicht immer so patzig antworten!

en
3 rücksichtsvoll:

Wenn man rücksichtsvoll ist, behandelt man seine Mitmenschen nett und mit Verständnis. Es hat nicht die gleiche Bedeutung wie verrückt. Beispiel: Sei rücksichtsvoll und mach das Licht aus!

en
Exercise 2

Ergänzen Sie den Text mit den Wörtern, die Sie im Ausschnitt hören.

en

war er so schnell, dass ihn je hatte. Aber kannte sein Brummen.“ 


Ergänzen Sie den Text mit den Wörtern, die Sie im Ausschnitt hören.

en

Tatsächlich 1 war er so schnell, dass ihn niemand 2 je gesehen 3 hatte. Aber jeder 4 kannte sein lautes 5 Brummen.“ 

1 Tatsächlich:

Tatsächlich war er so schnell, (….) mit t-, ä und -lich am Ende wird aus dem Nomen die Tatsache gebildet und man betont damit einen Fakt. Beispiel: Turbo ist tatsächlich weltberühmt.

en
2 niemand:

Tatsächlich war er so schnell, dass ihn niemand je gesehen hatte wird mit ie und d geschrieben und ist das Gegenteil von jemand. Beispiel: -Ist hier jemand? -Nein, hier ist niemand. 

en
3 gesehen :

Tatsächlich war er so schnell, dass ihn niemand je gesehen hatte. Gesehen mit ge- und h ist das Perfekt von sehen sehen, Perfekt. Beispiel: Ich habe dich im Fernsehen gesehen. 

en
4 jeder:

Aber jeder kannte sein lautes Brummen mit j und d  verwenden wir, wenn wir uns auf keine bestimmte Person beziehen, sondern alle meinen. Beispiel: Das weiß doch jeder

en
5 lautes:

Aber jeder kannte sein lautes Brummen ist das Adjektiv laut, das hier vor sein + Nomen (das Brummen) die Endung -es erhält. Adjektivdeklination 2 Beispiel: Was ist das für ein lautes Geschrei? Hinweis: Laut ist das Gegenteil von leise

en
Exercise 3

Wie kann man diese Frage anders stellen? Formulieren Sie das jeweils fett gedruckte Wort um.

en

„Wo warst du (…), als die Vase zerbrochen wurde?“ 

→  Wo warst du, die Vase zerbrochen wurde?

„Wo warst du heute Morgen (...)?“ 

→ Wo warst du ?

„Wo warst du (…) als die Vase zerbrochen wurde?“ 

→ Wo warst du ?


Wie kann man diese Frage anders stellen? Formulieren Sie das jeweils fett gedruckte Wort um.

en

„Wo warst du (…), als die Vase zerbrochen wurde?“ 

→  Wo warst du, während 1 die Vase zerbrochen wurde?

„Wo warst du heute Morgen (...)?“ 

→ Wo warst du heute früh 2?

„Wo warst du (…) als die Vase zerbrochen wurde?“ 

→ Wo warst du zur Tatzeit 3?

1 während:

Wo warst du, während die Vase zerbrochen wurde? kann man hier für Wo warst du (…), als die Vase zerbrochen wurde? sagen. Mit als und während beschreiben wir Ereignisse, die gleichzeitig passieren. Hinweis: Während können wir auch nur mit einem Nomen verwenden. Beispiele: Was hast du gemacht, als/während die Mauer fiel?; Als ich Kind war/Während meiner Kindheit habe ich viel Sport gemacht. 

en
1 wenn:

Man kann wenn die Vase zerbrochen ist, kaufen wir eine neue sagen, um von zwei Ereignissen zu sprechen, die aufeinander folgen, aber mit als drückt man Gleichzeitigkeit aus.

en
1 wann:

Wir verwenden wann, um nach einem Zeitpunkt zu fragen, aber nicht, um zwei gleichzeitige Handlungen zu beschreiben, so wie mit als. Beispiel: -Wann wurde die Vase zerbrochen? -Heute morgen.

en
2 heute früh:

Wo warst du heute frühkann man hier für Wo warst du heute Morgen? sagen. Beide Ausdrücke verwenden wir für einen Zeitraum zwischen ca. 6 Uhr und ca. 11 Uhr des aktuellen Tages. Beispiel: Ich habe heute früh/heute Morgen gut gefrühstückt. 

en
2 morgen früh:

Man kann Wo wirst du morgen früh sein? fragen, wenn man die Zeit zwischen 6 Uhr und 11 Uhr des nächsten Tages meint und nicht heute

en
2 früh morgens:

Früh morgens sagen wir, wenn wir vom frühen Morgen im Allgemeinen sprechen und nicht von einem bestimmten Tag, so wie heute. Hinweis: Dies gilt auch für mittags, abends, nachts. Beispiele: Die Zeitung kommt früh morgens; Abends spiele ich Klavier.

en
3 zur Tatzeit:

Wo warst du zur Tatzeit? kann man hier für Wo warst du, als die Vase zerbrochen wurde? sagen. Die Tatzeit ist der Zeitpunkt, zu dem eine bestimmte Tat (hier: das Zerbrechen der Vase) oder ein Verbrechen begangen wurde. Beispiel: Wir haben für die Tatzeit ein Alibi. 

en
3 zum Zeitpunkt:

Man kann Wo warst du zum Zeitpunkt, als die Vase zerbrochen wurde? sagen, aber zum Zeitpunkt kann hier nicht allein stehen, um über eine Tat zu sprechen (als die Vase zerbrochen wurde).

en
3 tatsächlich:

Man kann Wo warst du tatsächlich? fragen, wenn man eine Aussage anzweifelt und nicht wie hier nach der Tatzeit fragt. Beispiel: -Sie spielte Tischtennis. -Tatsächlich? Das glaube ich nicht.

en

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