Spanish De (3) a (4) meaning in English

Comienzas a trabajar a las 9:00. Utiliza a las para indicar la hora precisa en que algo ocurre (aquí, las 9:00). Ejemplo: el avión sale a las 3:30. Nota: en la escena, Magda dice «a las 9 en punto». Utiliza en punto para referirte a una hora cerrada (las 9:00, las 10:00, las 11:00, etc.).

Podrías usar a para indicar el tiempo que toma recorrer una distancia, no para hablar de una hora precisa. Ejemplo: mi primo vive a dos horas de distancia.

Debes usar las para dar la hora cuando alguien te pregunta, no para referirte al momento en el que empiezas a trabajar. Ejemplo: —¿Qué hora es? —Son las 4 de la tarde.

Trabajas desde las 9:00 hasta las 6:00. Usa desde las para indicar el comienzo de un periodo de tiempo. Ejemplo: estoy despierto desde las 3 de la mañana.

Puedes decir son las 9:00 para responder a la pregunta ¿Qué hora es?, no para referirte al comienzo de un lapso de tiempo.

Es necesario utilizar desde + la/las para señalar el comienzo de un espacio de tiempo. Ejemplos: dormí desde las 2 hasta las 4 de la tarde; está enfermo desde la semana pasada.

Trabajas desde las 9:00 hasta las 6:00. Utiliza hasta las en la estructura desde la(s) + hora + hasta la(s) + hora para indicar el final de un periodo de tiempo concreto. Ejemplo: la fiesta va desde las 8:00 hasta las 2:00. 

Podrías usar hasta para expresar de manera imprecisa cuánto puede durar algo, no para indicar el final de un lapso de tiempo. Ejemplo: la operación puede durar hasta 3 horas.

Debes utilizar las + hora cuando alguien te pregunta por la hora, no para indicar el final de un lapso de tiempo. Ejemplo: —¿Qué hora tienes? —Son las 7 de la mañana.

Puedes irte del trabajo después de las 6:00. Debes usar después + de las + hora como equivalente de a partir de las, para señalar la hora en que algo comienza. Ejemplo: las bebidas son más baratas después de las 7 de la tarde. 

Podrías decir la frase equivalente Puedes irte del trabajo a las 6:00, sin después. Ejemplo: el bar abre a las 5.

Utiliza las + hora para responder a la pregunta ¿Qué hora es? Ejemplo: — ¿Qué hora es? —Las ocho.

Rodrigo debe enseñar a Nacho. El verbo enseñar enseñar, presente, que aquí significa educar, va seguido de a cuando introduce a la persona que es instruida. Ejemplos: Carolina enseña a Magda a cocinar una paella; Nacho enseña a los clientes las instalaciones del hotel.

Podrías decir enseño física de lunes a viernes, para indicar el espacio de tiempo en el que transcurre una acción, no para introducir a una persona. Ejemplo: enseño judo de 6 a 8 de la tarde.

Podrías usar para cuando indiques la finalidad con la que se hace algo, no cuando introduzcas a una persona. Ejemplo: le enseño artes marciales para que se defienda.

Nacho debe aprender de Rodrigo. El verbo aprender aprender, presente va seguido de la preposición de cuando introduce a la persona de la que se aprende, la que enseña. Ejemplo: aprendí de mi madre cómo hacer una tortilla.

Podrías decir Nacho debe aprender a ahorrar. Usa a después del verbo aprender para indicar acciones, no para introducir una persona. Ejemplos: quiero aprender a conducir; debo aprender a cocinar.

Usa para después del verbo aprender cuando quieres indicar el objetivo por el que aprendes algo. Ejemplo: aprendo español para vivir en América Latina.